Diagnóstico de Fluência Leitora no 2.º Ano: A Leitura em Destaque no Nosso Agrupamento

 Entre os dias 9 e 20 de junho de 2025, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação promove, a nível nacional, um Diagnóstico de Fluência Leitora (DFL) dirigido a todos os alunos do 2.º ano de escolaridade. Esta iniciativa visa avaliar, de forma individual, as competências de leitura dos alunos, permitindo conhecer melhor o seu progresso e identificar precocemente eventuais dificuldades.

A aplicação do diagnóstico será realizada pelos docentes titulares de turma, em contexto individual e num ambiente tranquilo, garantindo uma observação atenta e cuidada das capacidades de cada aluno. Esta ação permitirá ajustar práticas pedagógicas e delinear estratégias mais eficazes de promoção da leitura.

As bibliotecas escolares foram também chamadas a colaborar neste processo, dinamizando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, em articulação com o diagnóstico. Estas atividades decorrem em simultâneo com as sessões de avaliação, criando um ambiente educativo rico e motivador, onde a leitura ganha ainda mais protagonismo.

No nosso agrupamento, o Diagnóstico de Fluência Leitora decorre entre os dias 9 e 13 de junho. Para complementar esta iniciativa, as professoras bibliotecárias prepararam uma atividade de leitura e escrita a partir do vilancete Perdigão perdeu a pena, de Luís de Camões. Esta proposta tem permitido aos alunos contactar com a poesia de forma lúdica e criativa, explorando a musicalidade e o humor do texto camoniano.

Atividade de recuperação de informação

Atividade de Expressão artística

As sessões têm decorrido com entusiasmo, participação ativa e grande envolvimento por parte dos alunos. A articulação entre os professores do 2.º ano e a biblioteca escolar revelou-se fundamental para o sucesso desta iniciativa, que une diagnóstico e promoção da leitura num esforço comum pela melhoria das competências leitoras dos nossos alunos.

DFL na EB Nova

DFL na EB Susão